• Instructor: Hanan Ben Arbia
• Lectures: 12
• Quizzes: 11
• Students: 3
• Duration: 9 weeks

أرافقُ أبطالَ القصصِ لأتعرّفَ على عناصرِ السردِ، وأتدرّبَ على فهمِ النصوصِ وتحليلِها والتعبيرِ عن رأيي فيها.

المستوى: السنة السادسة من التعليم الأساسي (Grade 6)

المادة: اللغة العربية – القراءة وفهم النصوص السردية

المدّة الإجماليّة: نحو 9-10 ساعات تعلّم (11 حصة، 45-60 دقيقة للحصة)

الأهداف التعلّمية للدورة

• يحدّد التلميذ الإطار الزمني والإطار المكاني لنص سردي.
• يميّز التلميذ شخصيات النص الرئيسية والثانوية ويصنّفها حسب موقفها من الحدث.
• يرتّب التلميذ أحداث النص حسب وقوعها ويربط كل حدث بمكانه المناسب.
• يستخرج التلميذ (مشروع) كل شخصية ويحدّد هل تحقق أم لا ولماذا.
• يميّز التلميذ بين الأحداث الواقعية والأحداث الخيالية في النص الواحد.
• يحدّد التلميذ الراوي في النص ويستخرج الأدوات اللغوية الدالة عليه.
• يفسّر التلميذ دوافع الشخصيات وأسباب تصرفاتها استنادًا إلى النص.
• يلخّص التلميذ النص مستعينًا بالأحداث المرتبة.
• يعبّر التلميذ عن رأيه في تصرفات الشخصيات معلِّلًا موقفه.
• يوظّف التلميذ عناصر بنية النص السردي في قراءة نص جديد لم يسبق له أن قرأه.

المتطلّبات السابقة

إتقان القراءة الجهرية والصامتة لنصوص من مستوى السنة الخامسة، ومعرفة أولية بأن للقصة بداية ونهاية.